ИНФОРМООБМЕН

Закон, казалось бы, достаточно прост. Допустим, ваша партнёрша говорит: «Ты знаешь, дорогой, мне так нравятся вот такие-то мужчины, я очень люблю именно такой тип фигуры и в молодости у меня были вот такие-то парни, в которых я была влюблена». Вам нужно, продолжая эту тему, ни в коем случае не сказать: «А я в молодости любил вот таких-то девушек, а мне нравились вот такие-то женщины». Нужно сказать: «Дорогая, я-то всегда любил только тебя, и даже если через меня кто-то проходил когда-либо, то они просто были лестницей на подходе к тебе, потому что ты, конечно, само совершенство». Хотя на самом деле вы так не думаете, но, по принципу дополнительности, вы просто обязаны так сказать, иначе вы уничтожите тему, которая в ней уже оформляется, а любая оформленная тема исчезает из обращения сама по себе, уходит в информоструктуру, уходит в информоячейки и больше вас не волнует. Поэтому каждому партнеру обязательно нужно дать право выговориться по какой-то теме, но не забивать тематически своими изысканиями или своими измышлениями, дать некую свободу. Просто обрамить данную тему.

Цель обучения на ритмомере

1. Определить собственный уровень способности выслушивать других.
2. Научиться регулировать собственный информообмен, увеличить свою внутреннюю мерность восприятия при необходимости.

Обучение построено таким образом, что в будущем ты сможешь помогать себе самостоятельно - методика эффективна и проста в использовании.

Курс рассчитан на широкую аудиторию независимо от возраста и образования.
Формы занятий: лекции, практические занятия, анализ конкретных ситуаций.

После применения ритмомеры ты получаешь ИНФОРМОСГУСТОК.